10月13日至22日，中央电教馆、赣州市教育局分批在赣州三中、赣州黄金实验小学、赣州星耀假日酒店分别举办2017年中央电教馆支援赣南苏区教育信息化振兴“智慧课堂教学模式与实践”国家级培训、全市中小学教师“网络学习空间”和“名师工作室”主题培训等活动，以进一步提升赣州市教育信息化应用水平，探索智慧课堂促进教育教学改革创新的实践经验，促进我市教育信息化“百千万”示范工程建设。为方便无法前来现场集中培训的中小学教师、教研人员和信息化工作人员同步收看培训实况，此次培训课程将在“赣州教育网”进行全程在线直播。欢迎大家访问“赣州教育网”或关注“赣州市教育局”微信公众号收听收看。课程直播安排如下：

时间		活动	内容要点	人员
10月13日	8:30-9:10	赣州小学语文观摩课	移动学习环境下的小学语文现场课 六年级《别饿坏了那匹马》	王华 赣州市文清 路小学
	9:10-9:30	教师说课与经验分享	介绍教学设计，自我评价 移动学习环境下备授课经验与体会
	9:30-10:00	专家诊断与指导	课堂分析与方法指导，从智慧教育角度对观摩课进行分析，诊断不足，提出优点，并对移动环境下的教学设计与实施进行总结指导。	培训团队
	10:20-11:00	异地直播观摩课	移动学习环境下的小学语文现场课 人教课标版语文第八册《鱼游到了纸上》	张民 大连甘井子 区华西小学
	11:00-11:20	教师说课	介绍教学设计，自我点评 移动学习环境下备授课经验与体会
	11:20-12:00	专家诊断与指导	课堂分析与方法指导，从智慧教育角度对观摩课进行分析，诊断不足，提出优点，并对移动环境下的教学设计与实施进行总结指导。	培训团队
	14:00-14:40	赣州初中 语文观摩课	交互多媒体环境下的初中语文现场课 七年级《诫子书》	徐义辉 赣州三中
	14:40-15:00	教师说课与经验分享	介绍教学设计，自我评价 移动学习环境下备授课经验与体会
	15:00-15:30	专家诊断与指导	课堂分析与方法指导，从智慧教育角度对观摩课进行分析，诊断不足，提出优点，并对交互多媒体环境下的教学设计与实施进行总结指导。	培训团队
	15:50-16:30	异地直播观摩课	交互多媒体环境下的初中语文现场课 与水的遇合----探寻诗歌中的水文化脉络	梁晓静 青岛开发区 实验初中
	16:30-16:50	教师说课	介绍教学设计，自我点评 交互多媒体环境下备授课经验与体会
	16:50-17:30	专家诊断与指导	课堂分析与方法指导，从智慧教育角度对观摩课进行分析，诊断不足，提出优点，并对交互多媒体环境下的教学设计与实施进行总结指导。	培训团队
	设计研修作业（工具测评、评课记录），在网络平台支持下，全体参训教师通过手机提交作业，专家团队通过课堂观察、师生访谈、研修作业等方式进行诊断，找准赣州中小学骨干教师课堂教学存在的突出问题，提出针对性强的建议，并于14日的专家报告中予以反馈。
10月14日	8:30- 10:00	专家报告	智慧课堂的教学设计与实施	培训团队
	10:20-12:00	案例分享	基于网络学习空间的教学案例
	14:00-17:00	专家报告	国家平台新功能与新资源公共服务体系	技术部
10月16日	8:30- 12:00 14:30-17:30	专题讲座及案例分享	1.信息技术，让孩子遇见更美好的未来 2.“网络学习空间人人通”课堂教学模式探索与研究 3.创新学生综合素质评价体系，提升学生核心素养	谢秀云 长沙市雨花教育科学研究所
10月17日	8:30- 9:10	小学数学观摩课	移动学习环境下的小学数学现场课《找规律》	胡蓉 长沙市雨花区长塘里第二小学
	9:20- 10:00	小学英语观摩课	移动学习环境下的小学英语现场课 《Module 2 Unit2 There are lots of beautiful lakes》	王晓 长沙市雨花区砂子塘湘天小学
	10:10-10:45	初中语文观摩课	移动学习环境下的初中语文现场课 《香菱学诗》	赖彥宁 赣州厚德外国语学校
	10:50-12:00	专家点评	课堂分析与方法指导，从智慧教育角度对观摩课进行分析，诊断不足，提出优点，并对交互多媒体环境下的教学设计与实施进行总结指导。	谢秀云 长沙市雨花教育科学研究所
	14:30-17:00	专家报告	教育资源公共服务平台的应用（空间建设）	唐春燕 赣州市黄金实验小学
10月20日	14:30-17:30	专家报告	教育资源公共服务平台的应用（名师工作室的建设）	曾新宁 宁都县电教室
10月21日	8:30- 12:00 14:30-17:30	专题讲座、案例分享及分组研讨、合作	互联网+研修活动设计与创新	孙高扬 吉林省长春汽车经济技术开发区教师进修学校
10月22日	8:30- 12:00	专题讲座、案例分享	名师工作室的设计路径解码和案例分享	肖莉 原章贡区教研室